El año 2021 hemos desarrollado la nueva línea de servicios para clientes, BPO, con éxito de contratación y satisfacción de los Departamentos de Formación y Desarrollo, en la externalización de algunos de sus servicios.

La entrada ENERO 2022: ASOLFER, NUEVOS SERVICIOS PROFESIONALES PARA CLIENTES. se publicó primero en Blog de Asolfer.

Haz clic en la imagen o visita nuestro catálogo de Formación aquí: enlace

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1.-Linkedin (perfil de Empresa)
Una noticia diaria, relativa a la actividad de nuestros clientes de gestión de crédito de formación, 555 Seguidores

2.- Linkedin (perfil de Grupo)
Publicación de una noticia mensual relevante del sector de la gestión del crédito y formación, 308 Miembros

3.- Blog en la web
Noticia mensual más relevante de la actividad de la empresa en gestión de crédito de la formación y Fundae, 860 Seguidores

4.-Google My Bussines
Noticias relevantes de acontecimientos propios de Asolfer, 985 Seguidores

5.- Twitter
Publicación de un twit diario desde hace 7 años. Publicados 4.541 tweets, 214 Seguidores

6.- Web
En www.asolfer.es, es nuestra tarjeta de presentación, y donde recogemos lo que hacemos, para quien, porqué y cómo, nuestra actividad.

La entrada MUNDO DIGITAL ASOLFER: FORMACIÓN Y GESTIÓN se publicó primero en Blog de Asolfer.

La entrada Reanudar la actividad formativa presencial se publicó primero en Blog de Asolfer.

Esto es, hasta el 20 de agosto.

Por favor, tened en cuenta esta fecha porque si no, se perdería la bonificación de los cursos comunicados en su día y suspendidos después.

A lo largo de estos dos meses se puede comunicar la reanudación, para realizar los cursos cuando consideréis en este año; pero para poder hacerlo, necesitamos de manera imprescindible los siguientes datos:

✅ Último día que hubo clase presencial.
✅ Día que se reanudan las clases. Si nos podéis facilitar el nuevo calendario, perfecto.
✅ Formato en el que se reanudan, si siguen siendo presenciales o cambian a aula virtual. Si cambian a aula virtual necesitaremos: nombre del aula utilizada, modo de acceso, persona y teléfono de contacto por si el      inspector tiene problema al acceder al aula.
✅ Confirmar si el formador sigue siendo el comunicado en un primer momento.
✅ Confirmar los días de la semana y el horario de la reanudación.
✅ Fecha de fin.

¡Ojo!!!

El número de horas que se comunicó inicialmente no puede variar. Por tanto, las horas realizadas antes de la reanudación, más las que quedan por realizar, deben sumar el total de horas comunicadas.

Seguimos a vuestra disposición para cualquier ampliación o aclaración sobre este tema

La entrada Reanudación cursos ASOLFER suspendidos por COVID-19 se publicó primero en Blog de Asolfer.

1.- Poner a disposición de los órganos de control del SEPE, los medios necesarios para poder realizar la conexión durante la impartición de la formación, con el fin de comprobar la realización de la formación.
2.- Generar un registro de conexiones, en el que se identifique los participantes en el aula, asi como las fechas y tiempos de conexión. Cuando la herramienta tecnológica no lo permita, se podrá constatar la participación mediante declaración responsable.
3.- Se aconseja utilizar una herramienta tecnológica que permita la grabación de la sesión formativa.
4.- Para la comunicación de este tipo de formación ante FUNDAE, el proveedor debe facilitarte el medio a través del que se va a impartir la formación; el modo de conexión, el id de reunión y el medio por el que cada uno de los alumnos accede al aula virtual, y el contacto de la persona que pueda dar razón del curso e informar sobre cómo acceder a las personas que realicen tareas de seguimiento y control, en el caso en que no fuera posible facilitar datos concretos de acceso en este apartado.

Con estas consideraciones, ASOLFER interpreta que la mayoría de los actuales sistemas de videoconferencia utilizados para la formación son permitidos, aunque desde FUNDAE no han emitido nota definitiva al respecto.

La entrada FORMACIÓN PROGRAMADA POR LAS EMPRESAS. CRÉDITO FUNDAE. AULA VIRTUAL se publicó primero en Blog de Asolfer.

Hemos modificado nuestra web www.asolfer.es, con un nuevo apartado de “Normativa”, donde se recogen los Reales Decretos y Resoluciones por los que se rige actualmente la gestión del crédito de formación bonificada de FUNDAEy que ha sido modificado con motivo de la pandemia. En todo caso todo, nuestro Equipo de profesionales dispone siempre de las últimas instrucciones que tanto el SEPE como FUNDAE van emitiendo a través de decisiones puntuales relacionadas con el cumplimiento de esta nueva reglamentación, en la que destaca la utilización del Aula Virtual para la realización de formación presencial.

En ASOLFER, hemos avanzado durante la pandemia, en la actualización nuestro sistema de comunicaciones y almacenamiento de información. Hemos migrado a un servicio cloud de alta tecnologia, toda la información interna y externa, extremando la seguridad y asegurando la actualización de todas las herramientas de tratamiento de datos utilizadas, con el fin de mejorar y agilizar la relación con nuestros clientes.

El avance tecnológico, de nuestro sistema cloud, ha ido acompañado en ASOLFER, de la adquisición de nuevos equipos de hardware y un sofware más actual, para que la comunicación interna y externa de toda la Organización sea más eficiente.

ASOLFER, se ha adaptado a las actuales necesidades de nuestros clientes, y hemos flexibilizado y ampliado las jornadas de trabajo de todos los miembros de nuestro Equipo, con el fin de facilitar una comunicación más fluida con nuestros clientes, y favorecer sus demandas de cursos on line y de cursos presenciales a través de Aula VIrtual.

La autorización por parte del SEPE del Aula Virtual, ha sido para la formación bonificada para las empresas, la modificación más significativas que ha comunicado ASOLFER a sus clientes. Hemos analizado las múltiples opciones que hay en el mercado, y aunque las empresas pueden optar en libremente por las que consideren que mejor se adaptan a sus sistemas y plataformas internos, nosotros hemos enfocado el análisis por la que consideramos que mejor se adapta a los requerimientos de cumplimiento de la normativa que emana del SEPE. En todo caso, la flexibilidad de nuestros sistemas tecnológicos permite utilizar fácilmente la plataforma de aula virtual que utilicen nuestros clientes para la realización de los cursos de formación.

En ASOLFER hemos observado desde finales del mes de marzo, un incremento de comunicaciones de formación on-line para su bonificación, y un crecimiento muy importante para la realización de nuestros cursos e-learning. Las empresas han aprovechado la situación derivada por el confinamiento de los empleados, para ofrecerles cursos de formación on-line, permitiendo a su vez adaptarse al teletrabajo con las herramientas que facilitan estos cursos, así como mejorar su conocimiento en idiomas, y a facilitarles cursos de adaptación psicológica para las situaciones que se derivan de la pandemia. Todos estos cursos se pueden consultar a través de nuestra página web, www.asolfer.es

Las páginas de ASOLFER en Linkedin, tanto la que informa sobre nuestra Empresa ,como la que corresponde a nuestro Grupo de intercambio de información, ha experimentado un crecimiento importante de seguidores y de likes, en estos dos últimos meses, por lo que queremos agradecer a los casi 700 “amigos” su fidelidad, y les avanzamos que seguiremos estando muy presentes en las redes sociales para informar de forma veraz, sobre los aspectos profesionales que faciliten la gestión del crédito de formación a las empresas, así como las materias de cursos e-learning y los cursos a través de Aula Virtual que pueden realizar con el soporte de ASOLFER.

La entrada ASOLFER: ACTUACIONES PARA LA GESTIÓN DEL CRÉDITO DE FORMACIÓN DE LAS EMPRESAS DURANTE LA PANDEMIA DE COVID-19 se publicó primero en Blog de Asolfer.

Y además,…..en el año 2019 la confianza mutua, nos ha premiado con un notable incremento de cursos de formación realizados, tanto de materias habituales (idiomas, ofimática,  habilidades,…) principalmente en e-learning, como en habilidades muy técnicas, principalmente en el  sector de la hostelería.

Por ello, en este año 2020 ,además de continuar mejorando la eficacia en la gestión del crédito de la FUNDAE, hemos considerado necesario incrementar y mejorar catálogo de cursos tanto en e-learning como presenciales para que nuestros clientes de gestión de crédito puedan además comprobar la calidad de nuestra formación presencial, adaptada a las necesidades reales de nuestros clientes.

Muchas gracias a todos y…seguimos mejorando y aprendiendo!!!!!!!

La entrada ASOLFER: BOOM DE FORMACION A CLIENTES EN EL AÑO 2019 se publicó primero en Blog de Asolfer.

La velocidad con la que se está desarrollando la Cuarta Revolución Industrial nos obliga a una actualización diaria de nuestros conocimientos para mejorar la competitividad de las empresas en y actualizar las capacidades profesionales de las personas que conforman los equipos profesionales de trabajo.

La globalización de los mercados y las nuevas tecnologías exigen una inversión constante en un recurso clave para las empresas: el capital humano. El conocimiento es un factor de producción que incide positivamente en la productividad e innovación de las empresas, algo imprescindible en una economía del conocimiento como la actual.

Aun así, las grandes organizaciones y empresas han ajustado sus presupuestos con tal de mejorar sus ratios de eficiencia y, en muchos de estos casos, ha existido la tentación de hacer recorten en los presupuestos dedicados a la formación. Esto ha obligado a los responsables de formación de las empresas a buscar otras fuentes de financiación para el desarrollo de los proyectos formativos internos.

La “Formación de Demanda” o “Formación Bonificada” es una de estas alternativas. Este sistema, puesto en marcha en 2004, financia con los fondos provenientes de la cuota de formación profesional que aportan las empresas y los trabajadores y que recauda la Seguridad Social, aunque no solamente se usa para la formación de trabajadores, sino también de aquellos que están en el paro o bajo otras políticas de ocupación. Este pasado año 2018, la recaudación llegó a los 2 millones de euros.

Una de las ventajas de este sistema es la posibilidad de que cada compañía diseñe su propio sistema de formación en función de sus necesidades y objetivos, y la financie con las bonificaciones o descuentos en sus cotizaciones a la Seguridad Social una vez se ha desarrollado.

Algo importante a recordar es que las empresas disponen de un crédito anual para financiar dicha formación (calculado aplicando un porcentaje a los ingresos del año anterior en concepto de cuota de formación profesional), un crédito que pierden si no lo aplican durante el año natural. Esto supone una gran pérdida tanto económica como de oportunidad, para la empresa y para la entidad financiera.

A pesar de que muchas empresas son conocedoras de dicho sistema, no lo optimizan, de manera que no lo usan adecuadamente ni aprovechan un 100% de su crédito anual de formación.

Este sistema ha supuesto un avance sustancial respecto al modelo anterior, introduciendo un mecanismo mucho más ágil, transparente y automático, que permite a las empresas una mejor y más continua planificación de su formación.

La entrada El premio de la formación bonificada se publicó primero en Blog de Asolfer.